“素描训练不是让你学会画像一样东西，而是通过这种训练，让你从一个粗糙的人变为一个精致的人，一个训练有素、懂得工作方法的人，懂得在整体与局部的关系中明察秋毫的人。”

———徐冰

进入专业院校的学生，也就是我们面对的新生，几乎就是考前班的学生，我们要利用一个课程让他们能够进入一种状态。现在大家都在说考前班有问题，考前班确实有问题，应试化与功利性，无须多言，但考前班也有它的好处。我们需要通过这个课程，把考前班的好处挖掘出来，问题代谢下去！换句话说，如何能够让大家发掘出自身的优点和能力，这是我们需要去做的。

于是，素描变成了一个关键的东西。我们在课堂里要借助素描来解决一些问题。

素描，作为造型与形式基础训练的一个手段，当指物体时，表明是物体的形状与结构，当指二维作品时，指的是构成、构架，以及整体的视觉感受。设计素描的对象有两个来源，一个是对于现实世界的关联，仍然符合着“自然之笔”的真意；另一个则是心中形象的呈现，是一系列混淆与分辨、分解与合成、选择与集中的筛选过程。素描的目的在于建立一种理性主义的态度，画素描，就是画思想、画分析、画认识、这是设计者从事素描的基本态度。素描作为一种审美的基础训练，无论是绘画还是设计都是一样的。设计素描并非是要从传统绘画中获取营养，但现代绘画的素描一定会从设计的意识中获得启发。